Pagsasama ng Social Media sa Pagkatuto ng Mga Mag-aaral at Pedagogyo ng Mga Guro sa Bagong Normal na Proseso

Abstract

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong matukoy ang kaugnayan sa pagitan ng pagsasama ng social media sa pagkatuto ng mga mag-aaral at pedagohiya ng mga guro isinasaalang-alang ang mga tagapagpahiwatig na ito ng pagsasama ng social media sa pagkatuto ng mga mag-aaral sa panahon ng pandemya, Isama ang Integrasyon; Epekto sa lipunan; Konsepto ng social media; at mga Katatagan ng Koneksyon sa Internet, sa ibang layon ang pedagohiya ng mga guro isinasaalang-alang ang mga sumusunod: Mga tool sa pedagogy, Mga Tulong sa Konsepto, at Flexibility na Pakikipag-ugnayan. Ang resulta sa pananaliksik na ito ay isinilawat mula sa 120 respondents na mga guro ang pagsasama ng social media sa pagkatuto ay maaaring gumawa ng malaking pagkakaiba sa proseso ng pagtuturo at pagkatuto sa bagong normal na proseso ng pagtuturo. Ipinahihiwatig nito na ang pagsasama ng social media sa pagkatuto ng mga mag-aaral nakabatay sa pedagohiya ay kailangan para mapagpatuloy ang kalidad na edukasyon. At saka ito ay nakakatulong sa administrasyon at punong-guro ng paaralan, bilang mapagkakatiwalaang batayan sa pagpapabuti ng kanilang mga serbisyo sa pangangasiwa para sa pagpapatupad ng programa, ito ay nagbibigay kaalaman sa maraming mga pamamaraan at diskarte sa pagtuturo, pagkilala sa mga partikular na pangangailangan ng mga mag-aaral at guro upang mapabuti ang kanilang pagtuturo at pagkatuto ng mga mag-aaral, ito ay isang batayan, pinagsama-sama.